ICDL – Tableurs : Excel (Base)
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Formation créée le 14/05/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation permet d’apprendre à utiliser Microsoft Excel pour créer des tableaux professionnels, calculer automatiquement des résultats et produire des graphiques. Le stagiaire découvrira l’environnement du tableur, apprendra à gérer des données, à utiliser les fonctions essentielles, à présenter ses feuilles de calcul de manière claire et efficace. Ce parcours prépare à la certification ICDL Tableur – Excel Base et convient à toute personne souhaitant améliorer sa productivité au quotidien.
Objectifs de la formation
- Créer, enregistrer et organiser un classeur Excel
- Saisir, formater, trier et manipuler des données dans les feuilles de calcul
- Appliquer les formules de calcul de base (somme, moyenne, conditions…)
- Utiliser les fonctions mathématiques, logiques et statistiques simples
- Créer, modifier et mettre en forme des graphiques
- Mettre en page et préparer un tableau pour l'impression
- Comprendre les bonnes pratiques de productivité et d’organisation dans Excel
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Salariés en poste
- Demandeurs d’emploi
- Étudiants
- Professionnels de la finance, de la gestion, de l'administration ou de la communication
- Toute personne amenée à analyser, présenter ou diffuser des données chiffrées.
- Indépendants
Prérequis
- Savoir utiliser un ordinateur de bureau (navigation, fichiers, copier-coller...)
- Aucune connaissance préalable de Excel n’est nécessaire.
- Un test de positionnement ICDL est proposé en amont de la formation, afin d’évaluer le niveau initial de l’apprenant et d’adapter l’accompagnement en fonction de ses besoins.
Contenu de la formation
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Module 1 : Découverte d’Excel
- Interface et environnement du logiciel
- Création et enregistrement de classeurs
- Navigation dans les feuilles et cellules
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Module 2 : Saisie et manipulation des données
- Saisir des textes, nombres, dates
- Copier/coller, déplacer des données
- Mise en forme du texte et des cellules
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Module 3 : Formats et calculs
- Formats de nombres, pourcentages, dates
- Formules arithmétiques de base
- Utilisation de la somme automatique et des séries
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Module 4 : Fonctions
- Fonctions mathématiques
- Fonctions logiques et conditions
- Fonctions statistiques
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Module 5 : Graphiques et mise en page
- Création de graphiques simples
- Mise en forme et agencement des graphiques
- Mise en page pour impression : en-têtes, pieds de page, volets
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Module 6 : Productivité et outils avancés
- Recherche et remplacement
- Références relatives et absolues
- Utilisation des modèles
- Aide intégrée et options d’affichage
Équipe pédagogique
La formation est assurée par un(e) formateur(trice) professionnel(le), expérimenté(e) dans le domaine concerné, sélectionné(e) par Savoir Uni en fonction des besoins spécifiques de la formation et du profil des apprenants. Les formateurs intervenants sont des prestataires qualifiés, recrutés pour leurs compétences pédagogiques et leur expertise opérationnelle. Un CV peut être transmis sur demande en amont de la session.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- La progression de l’apprenant est suivie grâce à une interface pédagogique dédiée, permettant de tracer l’avancement, le temps passé sur chaque module et les activités réalisées.
- Un test de préparation est proposé en fin de parcours afin de permettre à l’apprenant de s’entraîner dans les conditions réelles de l’examen. Une évaluation finale est ensuite réalisée dans le cadre de la certification ICDL.
Ressources techniques et pédagogiques
- Les cours sont accessibles en e-learning pendant une durée de 12 mois, permettant à l’apprenant de revoir les contenus à son rythme. Un espace apprenant est également disponible sur demande au sein du centre de formation Savoir Uni, avec un accompagnement renforcé. Un chatbot pédagogique, permet à l’apprenant de poser ses questions à tout moment et d’obtenir des réponses rapidement. Ce dispositif assure un suivi personnalisé tout au long de la formation. De plus, si l’apprenant souhaite bénéficier de temps d’échange en visioconférence avec le formateur, une séance hebdomadaire d’1 heure peut être programmée, sur demande, pour l’aider dans sa progression.
Qualité et satisfaction
🔹 Évalué à travers un questionnaire de satisfaction en fin de formation (clarté des explications, qualité du support, utilité des modules, pédagogie du formateur).
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Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- À l’issue de la formation, l’apprenant est capable de créer, modifier et organiser des tableaux simples de données à l’aide d’un tableur comme Microsoft Excel, LibreOffice Calc ou Google Sheets. Il maîtrise notamment les compétences suivantes : Saisir, organiser et mettre en forme des données (texte, nombre, date) ; Utiliser des formules de calcul simples (addition, soustraction, moyenne…) ; Appliquer des fonctions de base telles que SOMME, MOYENNE ou SI ; Créer et personnaliser des graphiques simples pour représenter visuellement les données ; Trier et filtrer les informations pour faciliter leur lecture et leur analyse ; Préparer un document pour l’impression en appliquant une mise en page claire ; Utiliser les modèles et les aides intégrées pour gagner en productivité. L’apprenant est également préparé à passer la certification ICDL – module Tableur (niveau base), reconnue à l’échelle internationale et enregistrée au Répertoire Spécifique sous le code RS6563.
Modalité d'obtention
- La certification ICDL est délivrée à l’issue d’un examen en ligne encadré via la solution officielle Auto-Certif ICDL, permettant une passation en autonomie 24h/24, 7j/7, depuis un environnement personnel. Le candidat : Reçoit un lien personnel d’accès à la plateforme ICDL, suit un test de configuration technique (webcam, micro, partage d’écran), passe la certification sous surveillance automatisée (avec enregistrement caméra + écran), présente sa pièce d’identité à l’écran avant le test, filme son espace de travail avant le lancement de l’épreuve, est évalué automatiquement, puis le test est validé manuellement par un examinateur ICDL sous 72h. En cas de non-conformité (ex. : double écran, sortie du mode plein écran, absence de validation d'identité), l'examen peut être invalidé. L’épreuve comprend des exercices pratiques réalisés dans un environnement simulant des conditions réelles d’utilisation. Les résultats sont communiqués dans un délai de 72 heures maximum. Un test blanc est inclus dans la formation pour permettre à l’apprenant de s’entraîner avant l’examen. La certification est obtenue avec un minimum de 75 % de bonnes réponses à l’évaluation finale.
Détails sur la certification
- La certification est passée en ligne via la solution officielle Auto-Certif ICDL, avec surveillance automatisée et validation manuelle par un examinateur dans un délai de 72h. Une pièce d'identité est requise. En cas de non-respect des conditions d'examen (double écran, absence d’identification, sortie du plein écran...), la certification peut être invalidée. La certification ICDL atteste des compétences essentielles à l’utilisation professionnelle d’un logiciel de tableur tel que Microsoft Excel, LibreOffice Calc ou Google Sheets, notamment : La création, l’organisation et la mise en forme de tableaux de données, L’utilisation de formules de calcul et de fonctions (somme, moyenne, conditions, etc.), L’insertion et la personnalisation de graphiques, L’analyse des données à l’aide de tris, filtres et tableaux croisés dynamiques, L’automatisation de tâches simples, La collaboration sur des fichiers partagés et la sécurisation des documents. Organisme certificateur : ICDL France Reconnaissance : Internationale Format de l’évaluation : Score final (validation à partir de 75 % de bonnes réponses) Référentiel : Standardisé et mis à jour régulièrement selon les évolutions des usages numériques Code RS France Compétences : RS6563
Durée de validité
- 99 ans
Lieu
Savoir uni
49 rue DE L'EGALITE 59600 MAUBEUGE
Délai d'accès
0 jour
Accessibilité
Conformément à la réglementation (Loi du 11 février 2005), Savoir uni propose des adaptations (durée, rythme, méthodes, supports pédagogiques, etc.) pour répondre aux besoins particuliers de personnes en situation de handicap. Le cas échéant, l’organisme de formation pourra mobiliser des compétences externes et les ressources ad-hoc pour la recherche de solutions permettant l’accès aux formations.